团辅策划书

时间:2024-07-09 18:27:22
团辅策划书

团辅策划书

时间一溜烟儿的走了,工作已经告一段落了,又迎来了一个全新的起点和新的目标,做好策划,才能轻装上阵,在今后奋勇争先。你所见过的策划书应该是什么样的?以下是小编整理的团辅策划书,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

团辅策划书1

一、设计思路:

1、在心理游戏活动的初期,就营造一种“家”的存在感和温情。

2、经过热身使各个成员身心舒展,以更好地进入状态。

3、肢体的接触是达到破冰的最佳方法,起到很好的过渡效果。

4、信任到不信任,再到重新信任,连续的思想变化使团队之间的信任建立得更加巩固,从而是团队的凝聚力上升(用信任后仰来调节未上船成员的消极情绪,用行动更能超过言语分享的效果)。

5、接下来,便是需要通过一系列的团体辅导训练游戏,达到队伍的团队意识的目的,同时考验其默契及协作能力。

5、在轻柔的音乐中达到更好的心情释放的效果,一个整体的心使整个团队的凝聚力更加高涨,使大家感受到明显的团队归属感,升华活动的主题。

二、指导思想:

个人的存在感、价值感和安全感 团队的沟通力、凝聚力和执行力。

三、培训对象:

护理学院20xx级高级护理一班新生。

四、指导者:

xx。

五、具体实施方案:

1、指导者向成员宣布本次活动的目的以及相关流程。

2、人员分配:指导者一名、助手一名。

3、活动流程:

(1)指导者带领活动成员呈若干排站队进行宣誓——誓言内容:

我自愿参加心理训练小组,在活动期间愿作以下保证:

①对于小组成员在活动中所言所行我绝对保密,活动外我不做任何有损小组成员利益的事。

②小组活动时,我对其他成员持信任态度,愿对他们暴露自己,与之分享自己的情感和认识,对他人的表露,我愿提供反馈信息。

③小组活动时,我决不会对他人进行人身攻击。

④小组活动时我不做任何与活动无关的事。

(2)热身游戏。

(3)比比抓手。

接着上一个游戏,所有人围成一个圆圈,将左手食指放在左侧队友的手心,用右手抓住右侧队友的食指,听指导者口令,在争取抓住右侧队友的食指的同时, 要避免自己的左手食指被左侧队友抓住。

这一环节一方面是调节气氛,另一方面是为了让大家懂得取舍和进退之道。

(4)节目欣赏与分享。

①请大家坐下来谈谈前面几个热身活动的一些体会和心理感受,相互之间进行适度的沟通和交流

②由前面热身环节需要表演节目的组员,表演1—2个比较简短而有意思的节目,活跃气氛,也是作为一个游戏的小惩罚措施。

③随机分组(5——10分钟)。

所有组员从某一位置开始,类似于报数,依次念“团”、“队”两个字,直到一个圈的轮回。其中“团”作为一组,而“队”作为另外的一组。

请分开的两组各自进行组内讨论,形成一个团队的名称、口号、核心价值理念、队伍标识,以及队歌。

有请两个组的代表介绍自己所在的团队,一起展示这个团队的风貌与特色。 这一环节,旨在让大家在最短的时间内形成团队意识和观念,打造一个具有大家共同的价值信仰的小组织,并彼此之间熟悉达成默契,以便于进一步的沟通与协调合作。

④同心圆——(突围闯关)。

指导思想:人际关系中的合适距离与关键抱团理念。

a、同心圆,两个组的组员分别牵手围成一个圆圈,一大步一大步朝前迈,慢慢地就会感受到一种紧促的压迫感。

这一环节,会让大家感受到,人与人的相处是要有适度的安全距离。

b、突围闯关,两个组分别围成一个抱团的圆圈,并派出一名突击队员,突破对方的防守围城。

这一环节,所阐释的道理一是找准突破口,以己之长克敌之短。二是一个团队能抱在一起,形成紧密的联系,是可以保护自身的领地不会被侵犯。

c、组织组内和组间的分享与讨论(论题导引)

(5)团队线。

①目的:活跃气氛、增进了解。自然地引出团队培训的主题。

②前期准备:以人均30厘米×各队实际人数为总长度,在地面上用粉笔画出一条条直线(每队一条)。秒表,每队一个计时员。

③步骤:

A、请参与者按照要求站位――每队成员皆并肩而站,双脚均踩在本团队的那条线上。

B、宣布目的:做一个“团队线”的游戏――每个人将根据指导者给出的要求,改变自己在这条“团队线”上的位置,以排出一个符合这种要求的新队列,通过这个活动来活跃身心,增进了解。

C、宣布规则

a、各队最右边一个都为起点,最左边一个位置为终点。

b、改变位置时,至少有一只脚不能离开这条线――离开了就意味着离开了团队。

c、一旦开始,禁止发出任何声音。

d、实施内容:

(a)身高线。

(b)生日线。

(c)头发线。

e、分享:

(a)在面对比较艰巨的任务时,队长如何发挥领导作用。

(b)队员提建议的方式以及队长接受建议的感受。

(c)在落后或者领先时能否坚持队伍的战略。

(d)团体的力量、个人积极参与的必不可少 。(团队荣誉,个人归属感)

(6)《百变虫虫》。

①目的:发挥团队的创意和协作的能力,通过各队之间的竞争进一步加深团队观念。

②步骤:

a、指导者给成员下指令,小组要创造出一条小虫,这条小虫要有9只脚在地上,3只手在上面挥舞,而且全体组员必须连接在一起成为一个整体。

b、指导者给成员5分钟时间商量,然后开始比赛。比赛时小虫必须从起始点爬到终点,以虫头到达目的地为胜利。

c、指导者可以用任何形式表示鼓励(小礼品、握手、拍肩) 分享:

(a)优胜组获胜的原因是什么(策略、团队默契等)

(b)其他小组创作、思考的过程以及表现过程是怎么样的 。

(c)如果再给一次机会会怎么调整 。

(d)活动期间相互鼓励,相互扶持的感觉。

(7)总结与分享。

①各个小组分组讨论,并选出代表发言。

②由游戏指导者总结陈词。

③围成一个完整的圆,相互握手拥抱。

团辅策划书2

活动主题:缓解压力,放飞心灵

活动背景:

进入大学,大学生都会因为繁忙的学习压力而容易焦躁,因此教育学院彩虹心灵工作室开展此次团辅活动,希望通过团辅活动缓解大家的学习压力,更好的看待学业带来的压力。

……此处隐藏14012个字……2)人际关系理论

人际关系理论表明:要信任他人必须要先学会开放自己,接纳他人,袒露自己的情感、思想、情绪、感受和意见,愿意和别人分享资源和观念;要能与他人有效的沟通、建立亲密的关系,自己应先令人觉得可信、值得信赖、靠得住。

(3)合作与竞争

合作与竞争是人们生存和发展的基础,是人在成长和发展过程中必须具备的基本要素,而合作之间有竞争,竞争之中有合作,两者相辅相成,协调发展,才能促进学生能力的发展。但是,不论是竞争还是合作,都是以学生个人能力作为起点的,能力在竞争与合作中既是上级目标又是起点。在体验式学习中要求学生在活动中溶于团体,吸取集体的智慧和力量成为竞争的强者,体验式学习既是个人自主的活动又是群体的共同活动,需要学习、模仿和借鉴他人之长处和好的经验,而群体性项目需要通力合作才能获胜。

二.活动目标

(1)以游戏的方式加强同学们对心理知识的了解,消除彼此间的隔阂。

(2)合理安排活动环节,积极调动活动氛围,使班级每个成员融入活动,以便于让同学们感受到与他人分享的乐趣,增加彼此的信任度,增强班级凝聚力。

(3)考虑一切突发因素,以便于做出相应措施,使活动井然有序的进行。

设计思路:部分学生不善于与他人沟通,缺乏交际能力,对心理知识不太了解,希望通过本次活动加深他们能对心理知识的了解,促进他们彼此间的了解,加强彼此间的沟通,增强班级凝聚力,真正达到彼此间心灵的交流。更能通过这次活动放松同学心情,劳逸结合,.

三.活动对象:

学院各班级全班学生。

四.活动主题:

团结、协作、和谐

五.活动目的:

通过本次活动缓解同学们的学习压力,联络同学之间的感情,同时增强大家的团队合作精神,以及各种解决困难的能力,从而提高班级凝聚力。

六.活动基本内容:

(1)缩小包围圈

(2)无家可归

(3) 心有灵犀猜成语

(4) 占领阵地

(5)人椅

(6)大团圆

七、具体活动安排:

1. 缩小包围圈(10min)

活动目的:活跃气氛,启动团体。

活动操作:让大家围成一圈,告诉大家要完成一项很困难的任务,在此之前,大家需要做些放松活动,热一下身,组长引导大家伸懒腰,体转运动,体侧运动等。等大伙觉得热身可以了,指导大家紧紧围在一起,将手搭在隔壁人的肩上,然后告诉大家要完成的任务就是向围成的圆圈中心走三大步。走完一步要给大家一些鼓励,直至完成。完成游戏气氛会很活跃,让大家休息一下,组长介绍什么是团体辅导和本次辅导的目的,并适当解决成员疑惑。

活动讨论:无

2. 无家可归(10min)

活动目的:让大家体会家的温暖,引导大家把班级当成一个家。

活动操作:再让大家围成一圈,并且手牵手,请一两个人谈谈和大家手牵在一起的感受。然后手分开,组长介绍游戏规则,当叫到几个人一组时,就要和其他人迅速手牵手围成一组,落单的人要表演节目(可以唱歌,讲笑话,实在不行就要做鬼脸拍照)。游戏结束时请落单的和没有落过单的人谈谈感受。

活动讨论:为什么我们需要一个家?我们班怎么才能成为一个家?

3. 心有灵犀猜成语(20min)

活动目的:将活动推进高潮,活跃气氛。

活动过程:以5个人为一组。第一个人面向主持人,其余的背对主持人。第一个看完成语后用肢体动作(但不能说话)向同伴提示,第二个人向第三个提示,以此类推。(纸片A4、成语)。 最接近答案的组获胜。

团辅策划书12

一、团辅名称:建真诚友谊,显班级风采

二、团辅目的:增强班级团队意识,塑造团队精神,班级成员的互信和理解,增强班级的凝聚力。

三、团辅时间:09月3〃4号下午2:00—4:00

四、团辅地点:教五草坪

五、团辅形式:鼓励队员,充分发挥队员的主观能动性,让队员之间协调合作充满激情。

六、团辅对象:电力学院11级新生

七、前期物品准备:两张桌子

八、后期宣传:由团辅部、编宣部完成。

九、具体活动流程:

(一)、通知:由各班负责人通知时间地点

(二)、后勤准备:活动部、团辅部共同完成。

(三)、集合:09月3、4号班级准时到达教五草坪集合,领队提前到达场地,由领队带到自己的活动场地。

十、团辅流程:

(一)、热身活动:抓乌龟

活动目的:活跃团体气氛,调动成员注意力

活动时间:10分钟

所需材料:无

活动程序:

今天我要给大家讲一个故事,故事的题目叫“红烧肉与竹子”。故事的主人公叫苏轼,也就是我们平时说得苏东坡。苏东坡是个喜欢风雅的人,尤其喜欢竹子。因为这种植物又高又直,是有气节和骨气的象征,我们也常说它是正直与虚心的表现。因为喜欢,苏东坡在他家后花园种了不少花,还有许多竹子。

此外,苏东坡还很喜欢吃猪肉,有一道菜很出名就叫“东坡肉”。苏东坡即喜欢吃肉又喜欢竹子。他还专门为此写了一首诗就叫《竹子和红烧肉》,“平生喜食肉,平生爱种竹。偏爱红烧肉,更喜青青竹。若想有肉又有竹,天天竹笋红烧肉。”

(二)、起队名

时间:20~30分钟

目的:

l、使各个小组拥有自己的名字。队歌

2、鼓励团队成员之间互相沟通。

3、把小组成员团结在一起。

4、引人发笑。

步骤:

1、将人数较多的队员划分成若干个由8~12个人组成的小组。

2、各组在10分钟内给自己的团队起一个名字,名字可以有实际意义,也可用符号代替。

3、各组进行自我介绍,介绍他们的队名以及为什么选用这个名字。

4、游戏过程中要称呼他们的队名。

(三)、你是我的椅子

时间:10~15分钟

规则:以十人以上为一组,排好队,队伍头尾相接,形成一个圈,队伍间每个人相隔一步的距离,然后以后面一个人的膝盖为椅子慢慢的坐下两人开始,围成一圈,坐好后只要有一个人没有坐稳或起身离开,整个对位的形状将溃散。

分享:1、个人在团体中如果不做好自己的角色,会造成怎样的后果?

(四)、信任背摔

时间:20分钟

(五)、个人展示

时间:20~30分钟

目的:给新生们展示自己才能的机会,彰显个人特色,以更好地融入团体。

步骤:所有在场人员围成圈坐下,主持人鼓励新生出来展现自己

十一、经费预算:10元

十二、辅导人员注意事项:

1、面带微笑,机智的处理突发事件;

2、讲清楚活动规则,注意特殊队员;

3、控制号时间,要注意纪律!

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