【精选】教学计划模板集锦十篇
光阴迅速,一眨眼就过去了,很快就要开展新的工作了,来为今后的学习制定一份计划。好的计划是什么样的呢?以下是小编为大家收集的教学计划10篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
教学计划 篇1一学期的工作已经开始,新的学期,新的开始。为了把教育教学工作做好,现就教学工作计划如下:
一学生基本情况分析
这学期我任八年级思想品德课,共324名学生,六个班,每周十二节课。上学年我任教的是4.5.6班,对这三个班的学生有所了解,但对1.2.3班的学生是一无所知,彼此在课堂上的默契还需要一点时间.从上学期的教学和期末考试情况来看,学生的基础比较薄弱。大部分学生对思想品德课较感兴趣,学习的积极性还算较高,但学生对思想品德课的重视程度还是不够,有很多学生认为思想品德课是一门副科,学好学不好一个样,这样就导致学生在心理上重视不够,成绩不太理想。在这学期的教学中,一定要先让学生对这门课程重视起来。心理上重视才能取得好成绩。
二实施目标的方法:
1、重视学生自主学习 ,注意学生的接受性,注重学生的互动合作,强化学生学习的建构性 。激发和提升学生的体验 ,用活动激发和提升学生的体验 ,在亲身体验中发展。
2、注重学生的互动合作 ,互动活动蕴涵着人文关怀,在学生的互动活动中提高教学的实效性。突出探究式学习 ,主题探究是每一个单元的灵魂。
3、 加强学生的道德实践 ,讨论社会现实与自我成长的问题,根据学生实际来组织教学。让学生对课堂充满兴趣。
4、指导好学生的实践活动,这是实践学生良好行为的途径。帮助学生认识社会、了解社会,提高学生分辨是非的能力,提高学生的综合素质。
5.加强课后辅导和检查力度,充分运用早自习时间。让学生把每课的知识点记牢,并学会运用。
6.注意培养学生分析问题的能力,把课堂交给学生,让他们多说,多做。
总之,我会尽我所能,去上好每一堂课,让每个学生都能有所收获。
教学计划 篇2一、班级基本情况:
本班共有学生66人。学生能按照一日行为规范来做,但自觉性还有待提高,尤其是个别男学生在这方 面的养成习惯做得还不够,经常要老师同学提醒。大部分学生较聪明,思维活跃,作业能认真完成,有一定的互相竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯。学生爱集体,爱劳动,爱师长,爱同学,有较强的集体荣誉感。但也有自私、虚荣心、盲目自满的思想。
二、本学期基本工作要点:
1、向学生进行思想品德教育,端正学习态度,明确学习目的。提高学习兴趣,使学生主动学习,提高学习成绩。
2、鼓励学生大胆创新,勇于探索,积极进取。
3、继续学生行为习惯养成教育,培养学校的好学生、家庭的好孩子、社会的好公民,新三好学生。
4、积极参加学校组织的各项活动,使学生在活动中受到教育。
5、继续培养班委会,明确分工,提高学生的管理能力。
三、具体措施:
1、充分利用班会向学生进行思想教育。
2、发挥小干部的作用,师生共同管理班级。
3、充分利用课堂40分钟向学生进行教育。
四、具体工作安排:
二月:新学期第一个月,主抓常规管理。
1、组织学生报到,了解学生假期活动情况,排位,进行教育。
2、和学生一起制定本学期班级管理制度、奖惩制度。
三月:
1、格评选每周之星,每月之星,给本学期评比活动奠定扎实有效的基础 。
2、开展植树活动,绿化地球。
四月:配合任课教师,完成各项学科比赛,争取优异成绩。
1、完成学校任务,开主题队会。
2、结合清明节扫墓活动,进行革命传统教育。
五月:做好学生思想教育工作、安全教育工作。
1、庆五一“我们爱劳动”主题班会
2、开展做文明学生活动,评选本学期文明学生
六月: 扎实复习、迎接期末考试。
1、庆六一活动。
2、按要求完成各项工作
3、抓好复习,参加期末考试。
教学计划 篇3一、 学生情况分析
二年级共有学生63人,由于刚任教这个班,对学生的各方面还不是太了解。但二年级学生年龄较小,人数较多,后进生面大,在书写、学习品质等方面还存在较大的缺陷。另外,部分学生的学习习惯、学习态度差,势必会影响整体水平的发挥,所以,尽可能转化后进,提高先进,发展后进是本学期重点。
二、 本学期教学工作的主要目标
教学内容方面:
1、复习巩固汉语拼音,能借助汉语拼音识字、正音。
2、认识450个汉字,会写350个生字。认识的字能读准字音,结合词句了解意思,不作字形分析,不要求书写。要求会写的字能读准字音,认清字形,理解意思,正确书写,练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望,在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁。
3、会使用音序查字法,学习用部首查字法查字典,培养独立识字的能力。
4、喜欢阅读,对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。
5、能联系上下文和生活实际,了解课文中词句的意思,在阅读中主动积累词语。
6、能阅读浅显的课外读物,能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。
7、认识课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。
8、逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识,能认真听别人讲话,听懂主要内容,能主动与别人交谈,讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方,有礼貌。
9、对写话有兴趣,能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式,学习写日记。
学习习惯方面
培养良好的书写习惯和学习兴趣,培养认真的学习态度。
三、 教材的重点和难点分析
本册教材从内容上看,主要任务是识字、写字和课文的朗读。从学生的长远发展来看,词语的积累运用、口语表达能力的培养、引导学生发现、探究、解决问题也是教学重点。难点是识字、写字和课文的朗读。
四、 教学措施:
1、加强业务、理论学习,提高自身素质、授课能力。
2、加强直观教学,充分利用教具、学具,增强学生操作、观察,调动多种感官进行学习。
3、加强学生学习习惯的培养,主要培养学生的书写,认真看书的习惯。同时注意学习态度的培养。
4、加强与生活实际联系,寻取生活的资源进 ……此处隐藏7365个字……级:
中华传统知多少(中国传统文化博大精深,是中华民族悠久历史的见证,以培养学生爱国主义情感,提高文化品位和文化修养为目的。)
六年级:
感恩母校(时光如水,岁月如歌。六年的小学生活短暂而又美好,如今,同学们又面临着一个新的起点,在即将毕业的时刻,你想为母校做些什么呢?)
六、活动时间安排
二月份:
1、召开教研组成员会议,确定各年级、各班级小组研究性学习的主题活动。
2、指导学生确立研究主题,开展综合实践活动。
三月份:
1、组织老师观看优秀录像课,大家谈体会。
2、组织一次教研备课活动。
四月份:以五年级课题推出一节研究课并进行交流评析。
五月份:以三年级课题
推出一节研究课并进行交流评析。
六月份:
1、各教师写好教学总结,整理教学资料并归档 。
2、做好学期总结工作,关于下学期综合实践活动课开展研讨会
教学计划 篇9教练:唐军
场地:学校一楼大厅
时间:从2月23日起,每天早上7:00-8:00下午4:25-5:05
第一次训练:2月23日
一、准备部分:
1、慢跑300米;
2、行进间徒手操一套;
二、基本部分:
1、熟悉球性练习;
(1)推挡练习;
(2)攻球练习;
(3)接发球练习;
2、选拔比赛;
要求:
(1)新队员与老队员互相比赛,从中挑选技术好的新手加入;
(2)今天每个学生打两轮比赛,11分制,5战3胜。
三、结束部分:
1、放松运动;
2、总结选拔情况;
第二次训练:2月24日
一、准备部分
1、慢跑300米;
2、行进间徒手操一套;
二、基本部分:
1、熟悉球性练习;
(1)推挡练习;
(2)攻球练习;
(3)接发球练习;
2、选拔比赛;
要求:
(1)新队员与老队员互相比赛,从中挑选技术好的新手加入;
(2)今天每个学生打两轮比赛,11分制,5战3胜。
三、结束部分:
1、放松运动;
2、总结选拔情况;
第三次训练:2月25日
一、准备部分
1、慢跑300米;
2、行进间徒手操一套;
二、基本部分:
1、熟悉球性练习;
(1)推挡练习;
(2)正、反手攻球练习;
(3)接发球练习;
2、选拔比赛;
要求:
(1)新队员互相比赛,从中挑选技术好的新手加入;
(2)今天每个学生打二至三轮比赛,11分制,5战3胜。
三、结束部分:
1、放松运动;
2、总结选拔情况;
教学计划 篇10本学期是整个九年制义务教育的最后一学期,学生即将面临着严峻的中考,这是一次真正意义上的选拔考试,也是学生人生路上的一次重大选择。迎接好这次中考就成为本学期教学的一个中心工作。因此在教学中应该帮助学生理解、吸收、吃透教材,对教材中的知识进行内化,即进行综合、应用、创新和中考思维的升华,把书本知识变成学生自己的知识。要有一定的时间作强化训练,通过训练,锁定差距,然后提出弥补弥补差距的可操作性对策措施,千方百计缩小差距、消灭差距。实行纵向和横向的交叉复习,实现零距离的奋斗目标。在学生的处理上则分批分层地辅导和督促,让他们实现最佳的成长理想,实现取得好成绩的愿望。故特作如下计划:
一、本册教学设计和时间安排
第一单元:四篇议论性的散文。要求要仔细品味,找准散文的线索,把握其中心,真正体味它的“形散神聚”的特点。《家》应抓住三个比喻句,体会它们之间的递进关系,进而理解作者对家的感悟,《石缝间的生命》应抓作者描绘三种生长期在石缝间的生命的句子和抒情的句子,理解作者对生命的思考;《废墟上的召唤》应抓住作者对圆明园废墟的描绘的词语,体会其中蕴含的深意;《更浩瀚的海》,应抓住七个场面和七个人物,来理解作者提示的七种不同人物的精神世界。总课时为14课时。
第二单元是诗词。要充分体会诗歌充沛的感情、优美的意境、凝练的语言以及蕴含的哲理。要重视朗读和背诵,提高学生的语言素养、口语交际能力和审美意识。总课时为12课时。
第三单元是序和跋,可分为记叙和议论两类。记叙文掌握文章的中心、刻画人物的方法、某一段落的表达方式、文章表现手法、某一句话在文中的作用。议论文则要掌握文章的论点、论证的方法、议论文语言的特点和对文章中具体内容的理解。学习时应在朗读中细细体会。总课时为12课时。
第四单元是小说,要求掌握小说的三要素、情节发展的几个阶段、描写人物的几种方法和自然环境的铺衬作用。引导学生品味小说语言的精炼、准确、生动的特点,激发学生阅读小说的兴趣,培养他们的洞察能力、想象力和自主学习的能力。总课时为14课时。
第五单元是说明文,都属科普类文章。要掌握说明的对象、说明的方法、说明的顺序、能概括段意和注意找段中的中心句。注重培养学生的科学精神和科学态度以及社会责任感。课时为12课时。
第六、七单元是文言文单元。要求:
1、利用工具书,扫清文字障碍,准确流利地朗读课文,对课文内容有初步的感知。
2、根据老师讲解的写作背景来感知课文,能够理解、体悟文中蕴涵的作者的情感。
3、在充分理解内容的基础上进行背诵、默写、朗读、思考、积累。
4、让学生了解我们所遵循的做人的道理和古代哲人讲的是一脉相承的,从而使学生的思想受到熏陶,提高文化素养。总课时为28课时。
二、复习工作安排
1、作好复习前的动员准备工作,协调好与其它科目的关系,弄清各班级突出的不足,找准复习的重点。
2、五月份之前完成下册的语文教学工作,从六月份转入全面的复习工作。五月份则重于从面上进行复习,狠抓古诗文和现代文的阅读。六月份则重于从纵向深入复习,依然是抓好古诗文和现代文的阅读。
3、五月份进行一次摸底考。锁定差距,然后提出弥补弥补差距的可操作性对策措施,千方百计缩小差距。对得分率低的几块、要找出原因,对症下药。
4、六月份进行四次强化训练式的考试,突出重点,抓不足,对难以把握的知识点,要从方式方法上下功夫,则重于从方法上去把握知识。
5、根据学生的情况,分期分批进行辅导和督促。注重复习的效率,进行必要的考试技巧的训练。
6、在知识的掌握过程中,注重分类和积累,把书读薄;不能贪多,特别是在课外阅读方面,力求典型和精要,从方法上多给予指导。
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