小学学生检讨书

关于小学学生检讨书汇总8篇

在有过错的情况下，为了避免再犯，我们常常被要求写检讨书，以对出现的问题和过错进行检讨，写检讨书的时候要注意内容的完整。想写检讨书却不知道该请教谁？下面是小编为大家收集的小学学生检讨书8篇，欢迎大家分享。

小学学生检讨书 篇1

尊敬的老师：

您好！

窗户是教室中最为危险的地方之一，我早应该明白的。回想起来，在每次升旗的时候，校长和老师也经常会提到。作为一名小学生，我们应该注意自己的人生安全，更因该做一个文明、礼貌的的小学生！

而这次！我因为贪玩，自己爬上了窗台！一开始的时候我没有去注意，就想着好玩。但是现在仔细一看我们的教室在三楼！这么高，我摔下来还能没事吗？如果出现危险，甚至有可能直接失去生命！现在回想看看，实在是感到后怕无比。不过万幸，在我出现这样的事情之前，老师就及时的出现将我叫了下来！您当时脸色非常严厉，我甚至不敢看您的眼睛。但是，在您的批评声中，我却听出了您对我的关心和关切。现在想想，您越是对我生气，越是对我严厉，不就越是关心我的安全吗？真的非常谢谢您！

老师对我们的关心，我现在才了解。可是自己在之前却犯下了这样的错误！不仅违反了学校不允许攀高的规定，更是让老师担心了，对不起！再次的批评之后，我回想了很久。也思考了很多。要是当时出现了问题，要是我手滑一下，当时的情况都是不可想象的！但是再仔细想想，当时在我攀爬窗户之后，有不少的同学也表现出跃跃欲试的模样！我这样的错误，甚至会引起同学们的效仿！自己这次犯下了错，虽然幸运的从危险上下来了，但是谁能保证下一次呢？我看过很多的新闻，明白很多的危险不过是一次小小的意外或是失手！自己给班上造成了这样的隐患，实在是不应该！

我的错误我已经非常明白了，自己所造成的问题却还没有解决！希望老师您在之后好好的警告大家，让大家远离窗户，不要去攀爬，更不要忘了自己的安全！

经过了这次的错误，尽管是一次错误，但是我还是有不少的收获。我明白了怎样的行为是危险的，明白了老师对我们有多么的关心，也明白了，我离做到一名文明小学生还差些什么。谢谢您，老师。是您让我学会了这些，也是您将我从危险的边缘救了下来！我感谢您，希望您在今后的学习与生活里，继续关照我们，我一定会听您的教导，努力的成为一名文明的小学生！

此致

敬礼！

　　检讨人：xxx

　　20xx年x月x日

小学学生检讨书 篇2

尊敬的x老师：

昨天课间操时我没按规定将文具盒放进抽屉里，让您生气了，我深感抱歉，请原谅我，以后我一定会在课间操时将桌面整理得干干净净的，请您相信我，并把文具盒还给我。

同时，我以后也会努力改正上课讲小话，爱管闲事又不严格要求自己的坏毛病，请您时刻监督我，谢谢!

　　检讨人：xxx

　　20xx年xx月xx日

小学学生检讨书 篇3

尊敬的老师：

您好！

这一学期的期末考试成绩已经出来了，我本以为自己应该能在这次考试里取得一个不错的排名，可我看到了成绩之后却惊讶的说不出话来，因为我的班级排名不仅没有上升，反而还下降了不少，这一度让我怀疑自己的成绩是不是报错了，但当我拿到了自己的试卷仔细一看后，我发现自己的确是做错了不少的题目。

这一次的考试对我来言是一次不大不小的打击，虽然我在看到成绩后都没有多少心情去玩耍了，就连吃饭都不积极了，但是这对我来言倒也不算太坏的事情，我是该好好地调整一下自己的学习状态。我觉得我这一次的考试失利，是因为我在最近一段时间的学习中没有做好，或许这是因为我在上一次的考试里考得还算不错的原因吧，这让我一下自己就掉以轻心了，在面对同学们的夸赞时，我渐渐地迷失掉了自己学习的本心，所以导致了我在听课的时候都没有之前那么认真了，而且写起作业来也是敷衍了事的，最可怕的是我还不自知，以为自己仅仅只需要多了解一些基础的知识就足以应付这次的期末考试了。

在考试之前，班上不少同学为了能在期末考试的时候考出好成绩，然后回家过一个开开心心的假期，都在努力地复习着以前的知识，并认真地做着练习题，反观我还在花时间在其它和学习无关的事情上面，我甚至在考试的前几天都还在玩着手机游戏，这样的状态要是能考出好成绩那才叫出了鬼呢，所以我这一次的失败并不是偶然，它是我学习不认真的结果。虽然这一次的教训比较惨痛，但是我还是有着信心，我觉得只要自己肯多花费一些时间到学习上面，那么我其实也不会比其他同学差多少，所以我要在这个假期里面好好地补习一下自己的学识，争取在假期里迎头赶上他人，然后在新学期里面重振光彩。

我对自己的认知还是挺准确的，大家都说我挺古灵精怪的，要是肯把调皮的劲都放在学习上就好了，那么我一定会取得更好的成绩，我觉得自己其实的确还是挺不错的，不然我怎么可能都没怎么复习但还是考了一个能过眼的成绩呢。在新学期里，我一定要做到后来居上，向优秀同学看齐，给我和我的家人长脸！

此致

敬礼！

　　检讨人：xx

　　20xx年x月x日

小学学生检讨书 篇4

您好！

我是四年级xx班的一名学生，我的名字叫XX。在您的班上一直以来我都是一个成绩优秀，既懂事又听话的三好学生，你经常还在班上表扬我，让同学们把我作为他们的榜样。在各科面前也经常赞赏我，说我不仅学习能力强，而且学习态度也十分端正。但是这一次我却让您失望了。我不仅没有在假期里面好好学习，而且还没有认真的完成。甚至有一半作业的答案还都是抄的其他同学的`。对于这样的行为，我感到10分的后悔。而且现在一想起老师您表扬我的那些话语，我就一阵羞愧。我在您眼里一直是一个好学生的形象，您一直鼓励我，相信我。是我却辜负了您的信任和对我的期望，是我没有做好学生们的榜样，是我不够认真和努力。我在此深深的悔过，并向您真诚的道歉，更要向您保证，我以后一定不会再做出这样让你失望的行为来。

假期里，因为上个学期我得了班上的第1名，所以我就开始有点飘飘然。更加是在听到爸妈和亲戚们，对我的各种表扬和赞赏之后，我便觉得很了不起。于是在假期里对自己的要求就降低了很多。每天开始放松自己，想要把之前玩耍的时间都补回来。一旦对自己的学习有了松懈之后，我就开始变得懒惰起来，对学习也不再上心，只沉浸在自己的游戏世界中，甚至连作业都不肯花费一点时间来完成。直到寒假快要结束的时候，我才醒悟过来，才开始紧张和害怕。但是为了不让老师发现我没做作业，我还是把xx同学的作业，借来抄写。这更是我做的不对的地方。

我知道我抄寒假书这件事是我不对，我感到非常后悔与愧疚。自觉的完成老师布置的作业是我们小学生应当做的事情，而且我抄寒假作业这件事情严重的违反了诚实的品质。诚信是我们小学生最宝贵的一个品质，我们虽然还小，但是很多事情都应该诚实的去做。我们要诚实的做好每一件事情，我们不能都是我们最应有的诚信这个品质。经过这件事，我有了深刻的反思，我决定从今天起要诚信，也希望老师您能够原谅我。

此致

敬礼

　　检讨人：xx

　　20xx年xx月xx日

小学学生检讨书 篇5

尊敬的老师：

您好！

对不起，我不应该说谎骗您的。说谎不是一个乖孩子会做的事情，我们学生应该要做到诚实守信。对不起老师，我没有做到诚实，欺骗了您。我知道说谎是不对的，但我却还是对您撒谎了。我已经知道错了，请老师原谅我这一次吧，我以后再也不会做这样的事了。

昨天您问我这件事的时候，我对您说谎了，您当时还是很相信我的，我说的您都信了。但是后来您可能意识到了不对劲的地方，再问了我一遍，我还是说谎了。在您了解了事情的真相之后，又问了我一遍，我也没有对您说真话。对不起老师，我一而再再而三的欺骗您。在您第二次问我的时候，我应该跟您说真话的，但我却选择了继续撒谎。我不应该这样的做，我既然犯错误了，就要勇于承认。我没有对您说真话是因为我害怕，我害怕您知道事实的真相之后会骂我，但是我没想到的事撒谎比做错事的性质要更加的严重。

在您耐心的教导我之后，我也明白了这个道理。比起我做错事，您更生气的是因为我说谎了。既然自己做错了事，就要勇于承担责任，承认自己的错误。并不是说谎就可以让自己逃避责骂和惩罚，一旦说了这个谎，就需要用更多的谎来圆。如果我当时没有说谎，而是向老师认错，老师可能还不会这么的生气，也不会骂我，还会夸我是一个诚实的孩子。我现在知道了，我不应该说谎的，说谎是不诚实的表现。

现在都说要讲诚实，诚实是一个人身上最好的品质，是中华民族的传统美德，诚实的孩子会让人更加的喜欢。我们学生更应该要做到诚实守信，不说谎。我们不仅要继承这一份传统美德，还要把它发扬光大，所以我们更应该做到诚实。这样才能给身边的人做一个榜样，让他们也做到诚实。在生活中，我们要做到不说谎，不欺骗老师、不欺骗父母、不欺骗同学。我要做到老师布置的作业自己写，不抄同学的或者抄答案，在考试的时候也不作弊，不能借用其他的手段来获得一个好成绩，要用自己的真实水平面对考试，没考好也没关系。

老师，我向您保证，我以后一定不会说谎了，我要做一个诚实的好学生。如果我犯了错，我也会勇于承担我的错误，不会再通过说谎来逃避惩罚。请您原谅我这一次说谎的行为，我再也不会犯这样的错了。

此致

敬礼！

　　检讨人：xxx

　　20xx年xx月xx日

小学学生检讨书 篇6

尊敬的老师：

您好！

我的年纪还小，很多的习惯也都是在我这个年纪里面养成的，在现在这个时候，我就更加的应该谨慎的行事，在当中也要付出加倍的努力和全部的精力，在小学的时候养成一种良好的学习和生活习惯，不要等一些坏的习惯养成，难以改变之后才反应过来自己的行为，我之前也一直不懂自己的错误，但是这次之后，在您和家人对我的行为和习惯做出一个彻底且严厉的批评和教育之后，我也慢慢的反应过来自己的错误，我也希望自己现在意识到自己的错误还不算晚，希望自己可以在之后的学习当中一点一点的改变自己，将自己往正确的道路上面走，我也希望您可以监督我，不要放弃我这样一个想要改变自己的学生。

学生的最大的任务和全部的重心就是好好学习，老师布置的作业也是为了我们能够更好地将学习到的知识吸收掉，就像是我们吃的东西要靠我们身体上的机能去消化和吸收一样的，作业就是能够帮助我们更好的吸收自己的知识点的，所以对于我们学生而言，在上课的时候认真的听老师讲课，在课后可以按时的完成自己的作业，完成老师布置的任务，能够将自己今天所学到的知识好好的回忆，将老师教给我们的知识变成属于我们自己的。之前我一直都抱着一直无所谓的心态去学习的，感觉自己的心思和精力都放在玩耍上面，我也一直都没有好好的认真学习，老师您也不止一次的批评我，让我端正自己的学习态度，在学习上面多上一点心，可是我一直都没有意识到学习对于我的重要性，所以这也是自己一直以来成绩都不好的原因，老师布置的作业我也经常都是按照自己的心情来，如果那天自己懒惰不想写的话，我就不会写了。现在我也已经意识到了自己的错误，感觉自己就像是一瞬间的时间就意识到了自己的错误，在当下我就决心自己要改变，要端正自己的学习态度，我也很庆幸自己现在还是在小学，要是在初中之后我还是这样的话，估计就很难改变了，现在我也趁着自己还没有彻底的养成这样的坏毛病的时候及时的改正它，我也希望老师您能够帮助我，我也会付出自己所有的精力和心思去改正自己的错误的。

在之后的学习当中，我会认真的完成自己的作业，保证按时的完成作业，上课认真的听讲，养成良好的学习习惯，请老师和所有的同学监督我，帮助我！

此致

敬礼！

　　检讨人：XXX

　　20xx年X月X日

小学学生检讨书 篇7

尊敬的老师：

您好！

我是xxx，因为昨天我逃课了，给学校带来了很大的麻烦，对此我表示非常的抱歉，我已经好好检讨了自己，这样的事情我不会再做第二次了。

我在学习方面很不擅长，成绩在班级里经常垫底，看着别的同学在每次的考试中成绩总是名列前茅，受到了老师和各位同学的喜爱，我的内心觉得很不平衡，很是失落，本就不喜欢学习的我对学习就越发厌烦了。因此我的脑海里产生了逃课的想法，我平常就很喜欢和别的朋友玩，和他们一起玩卡片和弹珠，可惜每次的下课时间只有短短十分钟，我都玩不尽兴。在上课与下课两种截然不同心情的对比下，我产生了逃课的想法，我从小虽然调皮捣蛋但却没怎么被打骂过，因此在做出逃课这个决定时我的内心是一点也不慌的。

想了半天我决定逃掉英语课，因为在所有的老师中英语老师是最温和的那一个了，也不想其他老师一样会时时刻刻盯着我们。想好了后，在快要上英语课的时候我躲在了厕所，直到上课了十多分钟后，确认老师和学生都在教室我才出来。从厕所出来后看到的一切和我想象中有很大的不同，我本以后我可以继续和那些人玩耍，可那些同学都已经去上课了，偌大的校园里只有我一个人站在这里，这让我有了一丝孤独感。听着旁边教室传来的朗诵声，我想要加入其中，可我没有，在操场上随意的找了个地方坐了下来，因为我实在不知道要干些什么了，只想要这节课快点结束，然后我可以光明正大的回教室上下一节课，很快，坐在这里的我就被老师发现了。

我被带到了班主任面前，被班主任教育了一番，看着老师眼里恨铁不成钢的神色，我的内心不像我当初认为的那样平静，我的心中充满了后悔之意，强忍住快要掉下去的眼泪回到了自己的座位上，周围同学的关心使我倍感温暖，让我产生了一种“教室真好啊！”的感觉。

虽然这次的行为错的不能再错了，但我还是有些感谢它，这次的行为让我没那么讨厌上课了，上课时想要逃出去的那种心思也淡了。在以后的日子里，我的心思应该可以从外面的世界转移到教室里的黑白上了，这次的事情我真的很抱歉，我保证不会有第二次了。

此致

敬礼！

　　检讨人：xxx

　　20xx年x月x日

小学学生检讨书 篇8

我的儿子在美国东北部康涅狄格州的一所公立小学读一年级。前几天放学回家，他带回一张“思过单”要家长签名。这其实就是一张检讨书，起因是他在课外活动时当着一个女同学的面说她胖，把这位同学弄得很不开心。

我仔细看了孩子的“思过单”，是一种类似于填空题的标准格式。第一栏是“发生了什么”，第二栏是“这样做为什么不好”，最后一栏是“有没有其他更好的做法”。“思过单”要求学生在每栏写一句话，必须本人填写，并由家长签字。

比起国内教育，美国学校对孩子的数学、英语等纯学业知识要求相对较低，学校没有统一的英语、数学教材，低年级甚至没有任何测验、考试。但是，美国学校对孩子为人处事的准则和良好生活习惯的教育格外重视。就拿儿子写检讨这件事来说，在我们看来只不过是小孩之间开开玩笑，既没打架，也没惹事，更何况事情发生在放学之后，美国老师却十分认真地对待，让孩子认识到自己的错误，并且学会处理问题的方法。

虽然美国没有与国内类似的思想品德课，也没有正规的道德教育教材和考评，但是从儿子言行举止的变化上，我们可以看出学校的作用。美国老师经常在课堂上强调一些良好的品行和态度，诸如说话时手不能指着别人，请人帮忙即使是家人也要说“请”和“谢谢”，排队时不能插队，要遵守规则、注重公平，等等。教室里还贴着一张纸，专门列出一些鼓励、不鼓励甚至不允许学生说的词语，例如不能说“我不行”。

美国的学校非常强调从小培养良好的生活习惯，例如要求孩子每天回家就要洗手、多吃蔬菜。学校要求学生记下每日三餐以及点心中摄入的蔬菜、水果种类和数量，学校每周检查一次。其实这些东西家长也在教，不过有了学校帮忙，孩子更容易接受，并且开始自觉养成新的好习惯。我的孩子现在已经学会主动在公共场所为别人开门，时时记得要减少不必要的浪费、重复利用资源以及废品回收，还能经常指出家长在日常生活一些小事上的疏忽和不妥。

数学知识可以靠一个人自己读书来获取，良好的习惯和道德品质则是需要整个环境来培养。数学知识长大了再学也可以，良好的习惯和品德则必须从小培养。我们常说学校的任务是教书育人，美国学校的做法或许对国内的学校和家长有一定借鉴作用。